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    论群众路线学习心得体会

    发布时间:2021-07-18 19:01:57   浏览量:   关键词: 群众路线 学习心得体会

    篇一:论党的群众路线学习心得体会

    论党的群众路线学习心得体会

    深入开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大战略部署。按照XX和省委要求,我自群众路线教育实践活动开展以来,初步学习了****一系列重要讲话精神,认识上有了新的提高。以下是我学习后的两点初步体会:

    一、开展党的群众路线教育实践活动是保持党的先进性和纯洁性的重要措施

    党的十八大报告提出,要围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设,进一步密切党同人民群众的血肉联系,促进党员干部做到求真务实、清正廉洁,具有极其重要的意义。这次党的群众路线教育实践活动是在新的历史条件下推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程,是每个党员干部进一步增强党的群众路线自觉性和坚定性、更好地为人民服务的迫切需要。是我们党始终保持马克思主义政党的先进性,始终保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁,各项事业的发展都得到人民群众的拥护和支持的重大举措。

    ****指出:一个政党,一个政权,其前途和命运最终取决于人心向背。如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持,最终也会走向失败。我在学习过程中深刻体会到:群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程,是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程,是一部为了群众、服务群众的鲜活历

    史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨,并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中,贯彻于我们党的全部工作、全部活动中,我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

    人心向背关系党的生死存亡,当前,精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险更加尖锐地摆在全党面前,党内脱离群众的现象大量存在,形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风正使我们党与广大人民群众渐行渐远,如不及时解决,苏联的今天可能就是中国的明天,中华民族伟大复兴的中国梦就难以实现。开展党的群众路线教育实践活动,就是要让为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,增强党的创造力凝聚力战斗力,使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。

    作为一名小学教师,在这次教育实践活动中,一定要认真学习、深

    刻领会、准确把握教育实践活动的重大意义、指导思想和目标要求,一定牢牢把握为民务实清廉这个主题,按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求,运用批评和自我批评的武器,认真查找自身存在的四风问题,分析原因,积极整改,立改立行。要通过教育实践活动,在思想上和行动上切实落实为民务实清廉要求,努力实现自我净

    化、自我完善、自我革新、自我提高,切实保持党的先进性和纯洁性。

    二、贯彻为民务实清廉必须坚决反对和刹住四风

    XX群众路线教育实践活动聚集作风问题,主要是形式主义、官僚主义、享乐主义和奢痱之风等四风问题。一方面说明四风在党

    内有滋长蔓延之势,人民群众对此极为反感,不反不刹不足以平民怨;另一方面也表明了党XX坚强有力,敢向全国人民揭短亮丑,向自己开刀,是有信心有力量的体现。

    四风问题与为民务实清廉格格不入,可以说是势不两立。四风不反、不刹,贯彻为民务实清廉只是一句空话,甚至是一个伪命题。如果不反形式主义,任凭知行不一、不求实效,文山会海、花拳绣腿,贪图虚名、弄虚作假等歪风盛行,怎样体现执政为民、立党为公、人民至上,怎么体现实事求是、求真务实,真抓实干,又怎么带领人民群众实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦;如果不反官僚主义,任凭脱离实际、脱离群众,高高在上、漠视现实,唯我独尊、自我膨胀的现象不断滋长,党的群众观点、群众立场将发生扭曲、错位和异化,公仆将会变成主人,主人将转化为奴仆,为人民服务变成人民为我服务,党群关系、干群关系将会由鱼水关系演变成水火关系,久而久之,不加遏制,群众将会由反感到反对,由反对到反抗,最终将会导致人民群众与党离心离德,将会动摇党的执政基础。如果不反享乐主义,任凭精神懈怠、不思进取,追名逐利、贪图享受,讲究排场、玩风盛行滋生蔓延,如何提掁艰苦奋斗、创业创新的精气神,如何甩开膀子干好一三五、实现四翻番,如何实现两富浙江和中国梦的宏伟蓝图。如果不反奢痱之风,放纵铺张浪费、挥霍无度,大兴土木、节庆泛滥,生活奢华、骄奢淫逸,甚至以权谋私、腐化堕落等消极腐败现象而不加遏制,党的健康肌体将会被癌细胞吞噬,党在人民群众中将会威信扫地,党的先锋队性质将会变质,党带领全国人民打下的红色江山将会改变颜色。古人云历览前贤国与家,成由勤

    俭败由奢。苏共20万党员建立了苏维埃政权,200万党员时打败了德国法西斯,取得了二战胜利,到了2000万党员时,因党内出现问题,党群关系出现问题,一夜之间,红旗落地,政权旁落。我们现在有八千多万党员,党内、党外出现的问题与前苏联有不少相似之处,四风不刹,民心难顺,政权难保。前苏联的教训尤其值得全党警醒!

    三、要把为民务实清廉植根于思想和行动中

    做到这一点,必须具备高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉。 一是高度的政治自觉。要把个人当作执政党的一分子,自觉地把个人的得失荣辱和前途命运与党的生死存亡、国家的兴衰成败和人民的根本利益紧密结合、融为一体,常怀忧党忧国忧民之心,思想情感与党和人民同频共振,同甘共苦,休戚与共。积极拿起批评与自我批评武器,勇于同四风划清界限,作坚决的斗争。自觉地维护党的利益、党的威信、党的形象,自觉地为光大党的光辉形象增光添彩,为党的长期执政增砖添瓦。

    二是高度的思想自觉。要牢固树立全心全意为人民服务的思想,视人民群众为服务主体,像爱自己的父母那样爱老百姓,以公仆心、赤子情,对待人民群众,服务人民群众,真正做到:权为民所用,情为民所系,利为民所谋,为民、爱民、亲民,永远保持与人民群众的血肉联系,永远保持共产党人的政治本色。

    三是高度的行动自觉。自觉在教育实践活动中把自己摆进去,主动向自己开刀,主动揭短亮丑。做到:横不攀,竖不比,老老实实用镜子照自己。不因人家四风问题严重,自己没有什么大问题就不以为然,不能以揭露社会上和党内的不正之风,掩盖对自己高标准、严要求的自

    我解剖,也不能因四风问题发生存在,有体制和制度的客观因素,而放松对主观世界的改造。总之,要着眼自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,按照照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病的总要求,对自己作一次全面的检修和透视,对自己存在的问题做到以小见大,见微知著,不遮不掩,不拖不等,从点滴改起,从现在改起。真正出出汗,排排毒,边学边整边改,放下包袱,轻装前进

    2014! 常乖录 年4月17日

    篇二:自学《论群众路线重要论述摘编》心得体会

    学习《论群众路线重要论述摘编》心得体会

    2013年6月18日XX召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上,****发表了重要讲话,深入阐释了群众路线对于党和人民事业的极端重要性,深刻阐明了开展这一教育实践活动的重大意义,为实现党的十八大确定的奋斗目标和中国梦注入了强大动力。

    党的十八大之后,全党上下认真开展了党的群众路线教育实践活动,在我公司群众路线教育实践活动中,通过学习《论群众路线重要论述摘编》这一重要文献,使我认识到,群众路线是对我们党的重要性,它是党的根本政治路线、组织路线和工作路线,坚持党的群众路线,是党在长期革命和建设中致胜的法宝。

    《论群众路线重要论述摘编》一书,收入了马克思、恩格斯、列宁、**、邓小平、江泽民、**、**关于唯物史观和群众路线的论述,特别是为民务实清廉方面的论述。学习之后,让我对党的群众路线有了更深地理解。

    一、对群众路线内涵的理解

    党的群众路线是从群众中来,到群众中去。

    1、从群众中来,是反映群众的要求的,是合乎群众的实际的,是实事求是的,是能够为群众所接受、能够动员起群众的,同时又是反过来领导群众的。坚持党的群众路线从群众中来,到群众中去,深入基层调查研究,亲近群众,联系群众,服务群众,做好新形势下的群众工作,才能带领群众走好中国特色的社会主义道路,走向全面发展的小康社会。

    2、到群众中去,是坚持从人民的切身利益出发,全心全意地为人民服务,为人民争取最大的利益。立党为公,执政为民,要始终保持党同人民群众的血肉关系,只有时刻关心群众的需求,倾听群众的呼声,与群众保持密切的联系,才能领导人民群众走向正确的路线,任何脱离群众的路线终将走向灭亡。

    二、对群众路线在工作实践中的理解

    在工作实践中,要做到为民,务实,清廉。

    1.为民。为民就是坚持立党为公、执政为民,把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点,忠实地贯彻执行党的群众路线,当好人民公仆,做到权为民所用、情为民所系、利为民

    所谋。群众在我们心里的分量有多重,我们在群众心里分量就有多重。日常生产生活中,我们应多到生产线上走走,深入到群众中,了解生产状况,听取群众意见,满足群众需求。

    2.务实。务实就是坚持勤奋工作、踏实苦干,对党和人民的事业高度负责,坚持不懈地带领群众艰苦创业,扎扎实实地做好各项工作。工作上,我将做好各项标准化管理工作,认真编制每一份标准文件,严肃对待每一次标准审查,根据工作计划,在每一次标准审查前整理好所需资料,提前通知好相关部门做好审查准备,确保审查顺利通过。

    3.清廉。清廉就是坚持严于律己、廉洁奉公,时刻把党和人民的利益放在首位,严格遵守党纪国法,坚持高尚的精神追求,永葆共产党人的浩然正气,切实做到拒腐蚀、永不沾。正确行使自己的权利,严格管好自己的亲属和身边的工作人员,始终保持共产党人的清正廉洁。

    三、对群众路线深化学习的理解

    群众路线是党在长期革命斗争和经济社会建设中的经验总结,是党的根本路线,这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。作为新时期的党员,我们应该把党的群众路线的精神实质,深深扎根于人民群众之中,做到思想上尊重群众、感情上贴近群众,一切从群众利益出发;我们要始终坚持党的群众路线,以照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的方式认真解决工作中存在的四风问题,自觉改进作风,努力实现四个自我,即自我净化、自我完善、自我革新和自我提高。这样才能得到群众的拥护和支持。

    不同岗位不同时期,群众路线也有不同的内涵,这就需要我们用发展的眼光学习群众路线,用创新的思路践行群众路线,用不懈的努力丰富群众路线。在以后的工作中,我将继续结合工作实际,结合公司的发展要求,结合人民群众的切身利益,不断的深化理论学习,努力地做好自己的本职工作。

    篇三:学习《论群众路线》心得体会

    学习《论群众路线----重要论述摘编》心得体会

    经过近一段时间对《论党的群众路线---重要论述摘编》的学习,我感触颇多,谈几点体会。

    一、坚持以学生和家长满意为标准

    群众是党和政府的衣食父母,是国家和社会的主人。从群众中来,到群众中去是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众,一切相信群众,一切依靠群众,是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。以人为本,执政为民是我们的执政理念和施政要领。作为一名基层教育一线岗位上的教师,我认为学生和家长就是我们直接服务的群众,我们必须在日常的教学和管理工作中不断的学习,为推进社会主义现代化建设贡献出我们的一份力量,为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光一份热,服务好学生和家长。

    实践是检验真理的唯一标准,教师教学质量的好坏最有发言权的是学生。因此,坚持学生满意不满意、高兴不高兴、答应不答应这唯一标准,是求真务实、科学行政的具体表现,是的实践观、群众观的生动实践。学生说好,才是真的好,学生满意才是最高目标。目标对了,标准明了,才能指导和推进的各项工作,否则,一旦目标不对、标准不明,则会使我们的工作失去方向、偏离重心。

    当然,有了标准,不采用、不使用,再唯一、再最高的标准,也等于是白搭、空摆。坚持学生满意的唯一标准,就必须要求我们的各

    项考核指标、措施、政策都必须始终坚持学生第一、学生至上的原则,必须将学生的意见、学生的情况真正吸纳、充实到方案、标准的制定中,并在具体实施过程中,充分尊重学生的意见,广泛征求学生的意见,将评判的标准和标尺交给学生,让学生说话,让学生说得上话,让学生说话管用。学生满意、高兴、答应的唯一标准,不是放在嘴上说说而已的,它必须落实到学校的每一件事情中、每一项工作上。

    二、做好本职,服务学生

    要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系,是当前加强和改进党的建设的重要内容,是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献,积极探索做好新形势下群众工作的新路径。 作为一名人民教师,我认为要做到三个坚持:一是紧扣发展,坚持与群众合作,一切以孩子的发展为出发点;二是多干实事,坚持与群众合意,为了一切孩子;三是树立平民意识,坚持与群众合群,把党的先进性落实到自己的每一个行动中去。教师必须将五心教育融入到自己的本职工作当中去,忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事。这对我们工作中的方方面面都做出了指示,是指导我们工作生活的行为准则。

    三、学生是教育工作开展的源头活水

    教书育人是教师的本职工作,学生是主体,没有了学生那么教育就失去了它的意义。因此,始终根植于学生之中,我们才能真正了解到学

    生的所思、所想,才能更具体地知晓学生最关心、最直接、最现实的要求,从而更好地为学生服务。有的教师觉得现在学生工作难做,学生往往站在自己的立场上看问题。事实上,当你的主张不能得到学生理解时,首先该把自己置于他们的位置上,用学生的眼光、从学生的立场来看问题、想问题、处理问题,充分考虑学生的承受能力。带着深厚感情,走到学生中去,才能集思广益,找到化解矛盾的方法;才能一把钥匙开一把锁,得到学生的理解与支持。我相信只要教师拥有慈父慈母般的爱心,做一名尽心尽责的护花使者,平等的对待每一位学生,无条件的爱他们,不以家庭出身分高低,不以智力高低定喜好,不以成绩好坏分优劣,用一样多的爱不同的方法对待不同的学生,使其亲其师,信其道。只有教师真正热爱教育事业、热爱学生,才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心,才能使教师成为学生真正敬佩的人!

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